无论你打算教什么级别的课,你都会被要求为你的课写教案。好的教学计划不仅能使你在日常活动中有条理,而且还能使你的教学重点与你的长期单元、学期或课程目标保持一致。

以下是课程计划的一般指导原则,可根据不同的受众、年级、机构等进行调整,以满足您的需求。

什么是教案?
简单地说,教案就是教师在课堂上的日常议程。

然而,课程计划还包括提醒教师更广泛的学习目标。他们应该确定每项活动的学习目标。因此目的课程计划的一个重要方面是调整短期和长期的学习目标,同时让指导老师在每一天都保持正常。

谁是我教案的听众?
课程计划的主要受众是,指导员。你的主管(如校长、系主任)可能会要求你提交课程计划,或者你也可能会与同事分享,所以把其他学者作为次要的听众。

我的教案应该包括什么?
具体来说,课程计划必须包括:

  • 每日目标
  • 课程学习成果
  • 详细的日常议程
  • 评估方法
  • 下次会议布置的作业

它还可能包括学生需要的材料,课程在一个更大单元中的具体顺序,以及更广泛的教育成果(如共同的核心标准)。

我应该如何格式化我的教案?
教案可以用多种方式呈现,但最常见的格式选择要么是清晰的节标题,要么是在网格表格中。每个标题(或表格中的方框)将显示上述项目之一(请参阅:我的课程计划应包括哪些内容?)。

我应该在我的教学计划中使用哪种语言?
由于教案不是正式的论文 ,所以通常使用有意的句子片段甚至速记。但是,在这个框架内保持学术语言和注册,这样管理员就可以理解内容,或者让同事在以后的学期里重复使用课程。

写教案还有什么其他的建议吗?

  • 落后的设计: 在计划活动之前,利用“逆向设计”的原则来确定您希望的会议结果。一旦你确定了这个明确的目标,就要选择引导你的学生达到目标的教学活动。
  • 教师和学生关注: 在考虑你的教学活动的执行时,明确你将要做什么来引导课堂,但也要明确说明学生们将要做什么。举个例子,你可以这样写:“小组讨论问题:教师将在小组之间进行交流,提出指导性问题;学生们将在笔记中制作一个图表,上面有对三个问题的回答。”
  • 过渡时间: “时间安排”总是一个挑战,所以一定要预测每项学习活动将需要多长时间才能发挥出最大的能力,同时记住在活动之间留出过渡时间。
  • 以防万一: 考虑在底部列出“如果需要”预先准备好的小型课程。没有一个课程计划能完美地预测活动所需的时间,因此,如果学生比预期更快地完成任务,那么最好建立5到15分钟的简短活动或讲座(如语法复习或资源使用指南)。